2018级电气自动化技术（智能控制方向）专业教学计划

一、培养目标

本专业培养热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线，具有必备的电气自动化技术专业基本理论知识和专门知识，掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，适应电气自动化技术专业生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高等应用型专门人才。

二、培养要求

1.以科学发展观为指导，树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.热爱本职工作，具有良好的社会公德和职业道德。

3.掌握本专业必需的基本知识、基本理论和基本技能，即系统掌握电气工程与自动化专业的基础理论、专业知识和应用技术；熟悉常用电气设备的工作原理，掌握计算机技术实现电气控制的基本原理和方法；具有较高的自动控制系统运行、维护及一定的工程设计能力和企业管理能力。懂得从事电气自动化的基本规律，具备从事电气自动化技术的基本能力。

4.具有一定的中英文应用水平，能熟练的使用和处理本专业的一般性中英文技术资料。

5.具有创业精神和创新意识，掌握一定的创业基本知识和技能。

6.具有健康的体魄，良好的心理素质和健全的人格。

三、学制及招生对象

1.学制：3年

2.招生对象：应届高中生和具有高中文化程度者。

四、课程设置

1.必修课

必修课是本专业的核心部分，包括基本素质课和职业课。职业课分为职业基础课和职业技能课。其中专业技能课是按照专业需要设置的核心主干课程。本专业面向自动控制系统运行与维护、供配电系统的运行与维护两个方向，供学生择业需要。

2.选修课是为拓宽、深化学生专业知识面、体现岗位特点、张扬学生个性而开设的课程，学生有较大的选择自由度。

公选课是素质类课程，其目的是提高学生的综合素质，培养学生的爱好和特长。学生可根据自己的兴趣爱好和特长在全院公选课一览表中选择。

五、专业主干课程介绍

1、单片机原理及应用（64学时）

通过课程的学习，使学生掌握微型计算机基本概念； MCS-51 系列单片机的硬件结构、指令系统、汇编语言程序、系统扩展、应用； 了解单片微机应用系统的开发。

2、PLC应用技术（64学时）

通过课程的学习，使学生掌握常用的低压电器，继电接触器系统的基本电路，PLC的构成、基本指令、功能指令、编程软件的使用方法，PLC的网络通信以及控制系统、应用程序的设计方法等。

3、工业机器人基础（64学时）

通过课程的学习，学习机器人的基础知识，对机器人各方面知识有一个全方位的了解。主要内容：机器人的由来与发展、机器人的分类、基本术语与技术参数、机器人运动学动力学基础、机器人的机械结构系统、机器人的驱动系统、机器人的控制系统、机器人的感觉系统、机器人的语言系统、机器人及其应用、其他机器人及其应用、智能机器人简介

4、设备电气维修技术（64学时）

通过课程的学习，掌握常用电气设备的故障原因、类型、检测诊断方法。

5、自动化生产线安装与调试（64学时）

   通过课程的学习，使学生掌握包括自动化生产线简介、自动化生产线各个核心部分的使用、自动化生产线各单元及整体安装与调试等。

6、工业机器人操作与初级编程（64学时）

通过课程的学习，使学生掌握机器人主要产品、机器人控制器（电控柜）、机器人本体、机器人示教器、机器人的硬件连接与配置、机器人安全、机器人软件界面介绍、机器人术语与概念、机器人坐标系统、工具与工件坐标系的建立、机器人正向与逆向运动学、机器人奇异点、机器人IO控制、机器人手动示教、机器人的自动运行、机器人原点校正、机器人系统备份与加载、编程原则与规范；等。

7、检测技术及应用（64学时）

通过课程的学习，使学生掌握检测技术的基本概念；检测误差的产生及处理；典型参数的检测方法及传感器；节流式流量检测元件的设计计算及测量仪表的使用。

8、电气CAD（68学时）

通过课程的学习，使学生掌握电路原理图设计系统、印制电路设计系统，电路仿真及信号分析等。

六、教学进程表及学时学分分配

附表1.知识、能力、素质结构分析表

附表2.专业教学进程表

附表3.实践环节教学进程表

附表4.资格证书一览表

附  表1：

知识、能力、素质结构分析表

素质模块	能力要求	知识结构	课程模块
基本素质	道德与法律素质	具有良好的思想道德品质和职业道德素质。具有必备的法律基础知识和基础理论，能正确运用法律工具	思想道德修养与法律基础
	思辨能力	掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本观点，具有较高的政治素质	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
	外语应用能力	具有较强的读、听、写、译能力，能处理 专业的英文资料	大学英语
	计算机应用能力	具有一定的计算机操作能力，熟悉办公软件的应用	计算机基础
	创业就业	具有开拓精神，有一定的就业创业知识，能适应市场需要，有良好的就业心态和就业观	创业就业指导
	身体心理	具有健全的体魄和良好的心理素质	体育、早锻炼、社会实践、军事理论及训练
	实践能力	具有完整的专业理论知识和较强的实践技能	高等数学 大学物理 电工学 模拟电路 数字电路 电力电子技术 电气CAD 电机与拖动基础
专业素质	观察分析能力	具备对电路、电子线路进行分析与设计的能力；
	沟通能力	具有基本的专业技术沟通能力
	思维能力	具备电气自动化专业相关设计能力
	工作能力	具备电气工程领域的专业基本知识及实际应用技能；.具备微机系统、单片机及PLC的基本知识和应用能力； 具备自动化控制的基本知识、计算机控制技术的基本知识及其灵活应用的能力；具备常用电气仪表仪器的应用能力； 微型计算机系统的应用能力。
岗位素质	操作能力	电气控制设备的安装、调试、维护及管理能力； 供配电系统的运行、维护及管理能力。	单片机原理及应用 电气控制与PLC 工厂供配电技术 工厂电气控制设备 检测技术及仪表 组态控制技术  变频技术
	指导能力	具备足够的理论知识和实践技能，专业应用能力
	创新能力	具有电气自动化技术的初步设计创新能力

附  表3：

实践环节教学进程表

序号	实践环节名称	学 分	实践环节内容	学 期	周 数	实践场所	说明
1	军事理论及训练	3	?	1	2	?	?
2	电工电子综合实训	1.5	电工操作	1	1	实训楼电工实训室	?
3	金工实习	1.5	（钳工、车工）	2	1	实训楼金工实训室	?
4	工厂电气设备实训	1.5	电气设备操作	3	1	实训楼工厂电气设备实训室	?
5	电子技能实训	1.5	?	3	1	实训楼电子技能实训室	?
6	工业机器人操作与初级编程	1.5	?	5	1	实训楼及校外实训基地	?
7	自动化生产线课程设计	1.5	自动化生产线控制	5	1	实训楼工业自动化实验室	?
8	电气自动化技术毕业设计	9	专业综合应用实训	6	6	实训楼及校外实训基地	?

附  表4：

资格证书一览表

?	证书名称	等级	颁发部门	选修类别	相关课程
能力水平证书	全国大学英语四六级考试	四级	教育部考试中心	选修	大学英语
	全面计算机等级考试	一级	教育部考试中心		计算机基础
	全国计算机应用技术证书考试（NIT）	一级	教育部考试中心
	普通话水平测试等级证书	?	?		普通话 教师口语
职业资格证书	维修电工	高级	人力资源社会保障部	三选一	电工学、电力电子技术、电工技能实训、维修电工高级考核培训
	电气设备维修工	高级	人力资源社会保障部		电工学、电气控制与PLC、工厂供配电技术、自动化生产线综合实训

撰搞人：宋志峰　　　   　   审核人：逯云杰